Der Landesjugendpfarrer leitet den Fachbereich Kinder- und Jugendarbeit im Zentrum Bildung der EKHN, die landeskirchliche Zentralstelle, zuständig für alle Fragen der evangelischen Arbeit mit, von und für Kinder und Jugendliche in der EKHN.

 

Zu den Aufgaben gehören:

• Theologische und seelsorgerische Verantwortung für die Gesamtkonzeption der kirchlich getragenen und verantworteten Arbeit mit, von und für Kinder und Jugendliche. Dies bedeutet z.B. auch die konzeptionelle Verantwortung für die Evangelischen Jugendbildungsstätte Kloster Höchst und die Evangelische Jugendburg Hohensolms oder die Projektleitung für die Jugendkirchentage der EKHN.
• Innenvertretung (in den Strukturen der EKHN) und Außenvertretung auf Landes- und Bundesebene.
• Verantwortung für die Öffentlichkeitsarbeit und die Veröffentlichungen des Fachbereichs / Zentralstelle.
• Förderung der Zusammenarbeit mit den Selbstvertretungsorganen der Evangelischen Jugend auf der Grundlage der „Ordnung der Evangelischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der EKHN“ (KJO), dies geschieht z.B. durch regelmäßige Kommunikation, Gestaltung von Konferenzen und regionalen Arbeitsgemeinschaften, Propsteitreffen, Dekanatssynoden, Pfarrkonferenzen, usw..
• Beiträge zur Konzeption der Evangelischen Kinder- und Jugendarbeit in Aufnahme zukunftsweisender Entwicklungen und Tendenzen.
  Dazu gehört die Erarbeitung und Veröffentlichung von Grundsatztexten und Referaten zum Selbstverständnis, Perspektiven und Visionen der Kinder- und Jugendarbeit in der EKHN, z.B. die Veröffentlichung der "Zehn Bausteine – ein Profil" oder des "Berichtes zur Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen und zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Bereich der EKHN.“

 

Es geht darum, dass Kinder und Jugendliche die Evangelische Kirche in Hessen und Nassau erleben,

• die Räume eröffnet, in denen Kinder und Jugendliche Stärkung und Wärme, Erfüllung ihrer Lebenslust und ihrer Perspektiven erfahren
• die wie eine Anwältin sich ihrer Lebenslagen annimmt, und ihre Erfahrungen mit dem Leben wahr und ernst nimmt
• in die Kinder und Jugendliche wie in einen Spiegel hineinschauen dürfen und in dem sie sich selbst sehen und so sein können, wie sie sind